「大班數學教案《認識「﹥」、「﹤」和 「=」 」含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1. 使學生經歷比較物體個數的具體過程，認識符號=、﹥和﹤及其含義，能用符號或詞語描述所認識的數的大小。
2. 使學生在比較物體多少的過程中，感受一一對應的策略和思想，體驗和理解比較物體多少的基本方法，初步建立「同樣多」「多」「少」等概念，培養觀察、比較、判斷和推理的初步能力。
全文共有 1533 字
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