「大班遊戲教案《數數、空間方位」含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計背景
區分左右是大班這學期所開展的有關空間方位感認知方面的內容。其重點在於引導幼兒能以自身為中心來辨別左右關係。有一天有個小朋友跑來說：「老師，老師，左邊和右邊怎麼區分呢，貝貝說的和我說的不一樣，到底我們兩個誰說得對」於是我設計了這個活動，在活動中設計了多個小遊戲，讓小朋友在遊戲中輕鬆的掌握左右概念。
活動目標
全文共有 1821 字
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