小班教案「認識前後」含反思適用於小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒形成初步的空間概念，對數學活動感興趣，學習以自身及客體為中心，認識和區分前後，提高幼兒思維的敏捷性，快來看看幼兒園小班「認識前後」含反思教案吧。

設計意圖：

讓幼兒能正確的使用方位詞：前、 後 。能用方位詞正確完整的表述，並讀準字音。

活動目標：

1、學習以自身及客體為中心，認識和區分前後。

2、形成初步的空間概念，對數學活動感興趣。

3、提高幼兒思維的敏捷性。