「大班數學教案《找方位」含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計背景
中班的孩子平均年齡已經有四歲多了，大部分孩子已經能掌握一定的方位知識，但是有少部分孩子對方位的感知還是比較困難，在教學序數時就遇到分不清從左到右或者從右到左的概念，所以我設計了這個找方位的活動加深孩子對方位的認識。
活動目標
1、能借助物體來辨別前後左右、上下等方位。
2、能聽懂老師的語言做出相應的動作。
全文共有 862 字
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