「大班數學教案《文具」含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動設計背景
「二十以內」的認數、讀數、寫數是關鍵。在實施過程中必須注意要在實際情況中體驗數的意義。數的出現是對實際生活中物體、人數的抽象概括，也是學生用符號表示物體數量多少、大小的起始階段。研究表明，學生認識數的符號將經歷三個過程：直觀操作———圖象符號———數字符號。
活動目標
1、認識6~10各數，能正確數出6~10的物體個數;正確讀、寫6~10各數;順數、倒數0~10各數。
全文共有 1405 字
此內容僅限 VIP 專屬閱讀
升級成為 VIP，即可解鎖完整文章並享受更多精采內容！
