「大班數學活動教案《認識大於號和小於號」含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 設計思路

根據大班幼兒的特點，我在幼兒已經認識「+」、「一」和「=」的基礎上，引導幼兒認識「>」和「<」。根據「>」和「<」比較形象的特點和幼兒一起探討，一起編兒歌，通過兒歌、表演和身體感知，讓幼兒記住這兩個符號開口的方向，這樣既能加深幼兒對內容的記憶，也能培養幼兒思維的靈活性。

活動目標

1.認識「>」、「<」，初步理解不等式的含義。

2.根據「>」、「<」比較形象的特點，通過兒歌和身體感知，讓幼兒記住這兩個符號開口的方向。

3.培養幼兒思維的靈活性和可逆性。

4.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

5.培養幼兒比較和判斷的能力。

活動準備

1.圖片4張，從圖一到圖四的圖案分別是8只小兔、6只小鴨、4朵花和9個娃娃;水果2盤;玩具2盒。