「大班數學詳案教案《豆豆排隊」含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 教材分析

幼兒園數學教學是一門系統性、邏輯性很強的學科，有著自身的特點和規律。密切聯絡幼兒的生活，利用幼兒平時接觸到的、熟悉的事物來設計數學活動，是解決數學知識的抽象性與幼兒思維具體形象性這一矛盾的最好方法。秋天是收穫的季節，我們班幼兒與教師共同收集了許多種子。孩子們時不時地擺弄、比較各類種子的大小。受其啟發，我設計了數學活動「豆豆排隊」。