教學形式：集體或小組教學

教學方法：情景表演法 行為辨析法 故事啟迪法

活動目標：

1、引導幼兒離園時會將玩具物品歸位，能使用簡單的禮貌用語跟老師和同伴道別。

2、養成良好的問候習慣，促進師生或同伴問的感情。

核心要素：離園時 互道別 先老師 後同學

見爸媽 問聲好 抱一抱 更乖巧

活動準備：熟悉故事「明天見」、布偶一個

基本過程：

(一)匯入活動：

教師右手拿布偶，對小朋友說：「小朋友，你們還認識我嗎?我是聰聰，今天我要給你們講一個故事，故事的名字叫「明天見」。

(二)關鍵步驟：