小班數學教案「長短排序」含反思適用於小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒能用語言講述排列的順序，教幼兒學習按物體的長短差異排出四個物體的序列，在操作活動中體驗物體從長到短或從短到長排列的順序關係，嘗試按長短排序，快來看看幼兒園小班數學「長短排序」含反思教案吧。

活動目標

1.教幼兒學習按物體的長短差異排出四個物體的序列。

2.培養幼兒能用語言講述排列的順序。

3.在操作活動中體驗物體從長到短或從短到長排列的順序關係，嘗試按長短排序。

4.有興趣參加數學活動。