「大班上學期社會教案《設計標誌」含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
[教材簡解]
「幼兒園教育指導綱要（試行）」為幼兒園課程改革指明瞭方向，使我們對幼兒園課程有了新的理解——幼兒園課程需要生活化，課程要追隨幼兒的生活和經驗，本次活動，依託幼兒的生活為課程開發新的生長點，將幼兒的學習與他們真實的生活緊密聯絡在一起，突出科學領域的知識具有「情景化、過程化、活動化、經驗化」特點，基於以上的思考，我設計這一個嘗試性的活動。
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