「大班科學教案《神奇妙妙瓶」含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計思路：
科學源於生活，生活處處有科學。科學不是抽象說教，科學是在實踐中發現、體驗。在設計本課時我力求體現「玩中發現，活動中體驗」的理念，教師的角色從實驗的設計者轉變到幼兒探究的激發者，為幼兒提供了豐富的探究材料，引導幼兒和科學親密接觸，打破科學在孩子們心中的神祕感，培養幼兒對科學的興趣。具體體現在以下三點：
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